2021年末突发的疫情，打断了正常的课堂教学，学校按照疫情防控总体要求，实行封闭式管理，根据学校教务处“疫情防控期间教学安排”工作的统一部署，马克思主义学院于2021年12月29日上午8点20分正式开启了网络教学工作。在经过这段时间的线上授课，我收获很多，感触颇深，因为是第一次尝试线上教课，因此也是令人难忘的一次经历，现将第一阶段的线上授课情况总结如下：

一、开课前的准备

1.马克思主义学院于12月24日召开“疫情防控期间教学安排”工作的专项会议，会议主要讨论部署疫情防控期间的教学安排。颜院长和朱旭副院长对全体教职工特别是部分在校坚守岗位的思政老师表示亲切慰问，并指出让每个人都做好疫情防护，继续做好教学工作，学院教学秘书王欢和各教研室主任讨论在疫情期间将要开设的线上课程，最终确定第一阶段的线上课程为《中国共产党历史》、《形势与政策》。

2.参加开课前的线上教学培训会议。在12月28日下午3点，我参加了由学校统一组织安排的“如何基于雨课堂开展线上直播教学”，并做好了会议笔记，保证今后的线上教学顺利进行。

3.参加线上教学前期备课阶段安排的专题会议。会议明确了我院教师分工合作，集体备课，并进行了任务安排，要求教师在开课前的规定时间内准备好录制视频课、教案、讲义、大纲、ppt等一系列完整的授课资料。

4.参与集体备课、准备教学资料。经学院前期会议的统一安排，我参与到集体备课的过程中，并负责《中国共产党历史》第十三讲中国共产党百年思想政治教育的基本经验和《形势与政策》第一讲两岸关系的现状与未来展望的教学资料的准备任务，在备课期间，收集整理教学所需的资料和内容，完成了一套统一的授课资料，包括录制的视频课、教案、讲义、大纲、ppt、授课计划、任务书。

5.确定所带班级和科目。经查看课表，明确本次第一阶段线上教学我负责的授课科目为《中国共产党历史》和《形势与政策》。

6.联系学生，强调线上上课注意事项和纪律。根据课表上的班级联系班长和学委，建立“线上课程微信群聊”，将所带班级的所有学生拉入群聊，并将线上开课的注意事项和课堂纪律提前在群中强调。

二、课程实施

（一）授课情况

1、授课时间： 2021年12月29日—1月11日

2、授课科目及对应班级：

《中国共产党历史》：小学教育创新21010203040506班，会计学创新210102班。每周8个课时。

《形势与政策》：工程造价2001；机械设计制造及其自动化2001；数据科学与大数据技术2001；物联网工程2001；智能科学与技术2001；小学教育201112班；学前教育2001020304班；数据科学与大数据技术2101；工程造价2101；计算机科学与技术210102班；机械设计制造及其自动化2101；物联网工程2101；智能科学与技术2101制药工程2101班；健康服务与管理2101班；生物制药2101班；小学教育21091011121314；学前教育2101020304班；小学教育2101020304050607080910班。每周2个课时。

3、授课内容

《中国共产党历史》：第一讲 关于党的近百年历史的几个问题；第二讲 伟大斗争与中国共产党的政治哲学；第三讲 从“四史”看中国道路视频；第四讲中国共产党的百年奋斗与全面建成小康社会；第五讲 历史关键时刻对国家发展走向的战略指引；第六讲 学习和研究“四史”的理论指引——深入学习习近平总书记关于“四史”的重要论述；第七讲 中国共产党历史起点史实解析；第八讲 长征精神：走好新时代长征路；第九讲 百炼成钢 中国共产党应对重大困难和风险挑战的历程与经验；第十讲 延安整风运动；第十一讲 从百年奋斗史看中国共产党对初心、宗旨的不渝坚守；第十二讲 学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神；第十三讲 中国共产党百年思想政治教育的基本经验；第十四讲 中国共产党百年意识形态建设之道；第十五讲 党百年奋斗的伟大历史成就与相关历史启示——学习习近平总书记七一重要讲话精神的体会；第十六讲 “数读”十九届六中全会精神；伟大抗疫精神。

《形势与政策》：第一讲两岸关系的现状及未来展望；第二讲习近平新时代中国特色社会主义思想；第三讲新时代全面从严治党进行时； 第四讲 加快建设科技强国;第五讲 推动经济社会高质量发展；第六讲 我国的民族政策；第七讲 新冠肺炎疫情的全球性影响；第八讲 讲好脱贫攻坚故事 弘扬脱贫攻坚精神；伟大抗疫精神。

4.授课方式

让学生先观看录课视频，期间开启弹幕和投稿区，让学生随时发表课堂观看感受和课堂内容感想，期间会强调课堂重难点内容，让学生注意记好笔记，每节课每一讲会准备3—5道习题，让学生听完课后在线实时答题提交答案，这个过程可以促进学生的思考能力，提高学生的上课注意力，有效的互动可以增强学生的上课兴趣和积极性，也有利于老师掌握学生的听课情况，课后将雨课堂课件发送至长江雨课堂，供学生课下复习使用。

图 杜雅雯老师居家授课《形策》

图 学生通过建好的微信群聊与老师反映情况

图 元旦节的祝福

图 学生上课答主观题情况

在本次授课过程中，加入了“伟大抗疫精神”的相关内容的讲述，通过课上让学生观看《在一起》的电视剧片段，该电视剧是以抗疫中的真人真事为基础，讲述了平凡人挺身而出抗疫的故事，给学生一种心灵上的震撼，让学生感悟那些奋战在抗疫一线的基层工作者的不易，更加让学生能够积极的融入到抗疫工作中来，并给学生解读“伟大抗疫精神”，在课堂的习题阶段，让学生回顾这部分内容，进行一个知识的巩固，课后学院统一为学生安排了这部分内容的作业，让学生用多种形式描述身边的“抗疫人”和“抗疫事”。

（二）雨课堂报告

根据雨课堂后台反馈数据，第一阶段《党史》课课堂学生出勤率平均在95.3%，出勤率较良好。第一阶段《形策》课堂出勤率在97.5%。出勤率较高。从出勤率可以看出学生对这两门课的上课兴趣浓厚，愿意通过课堂学习了解党的百年历史和时事热点的相关知识内容。

（三）学生学习照片

图 小教创新2103班王晓洁听《党史》课

图 小教创新2104班林玳伊听《党史》课

图 小教创新2104班沈杰听《党史课》

三、经验感悟

在线课程，首先建立完美的在线教学，课件的准备和录制教学视频是一个重要的过程，其中包括各种知识点的解析、作业题和测试题的设置、课时的把控、主题讨论、课堂互动等；最重要的是通过线上授课，如何保证学生对知识点的掌握情况，学生的上线率，上课热情度和作业完成等，这些都是我要认真思考和解决的问题，通过这一阶段的“线上教学”，我也对这种新型的教学形式进行了自己的总结和反思：

首先，对学院下发的线上教学任务，自己能够积极应对，在时间紧、任务急的情况下，精心制作PPT课件，尽自己最大本能呈现课程特点、重点和考点。在线上实际授课后，及时了解学生的学习情况，为了不让每个学生落队，线上进行一定时间的师生互动环节，及时帮助学生答疑解惑，快速掌握要领、重难点，完成每节课任务，增加对学生激励性的语言，鼓励学生积极完成作业，在疫情期间注意自身的保护。

其次，根据学生反馈网络卡顿情况，提醒他们提前进入课堂签到，做好提前准备进入，相互分享链接效果，最大限度保证授课顺利，对未能上线的学生，线下了解情况，及时沟通，保证每位学生不缺课，不漏知识点。

再次，网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段，对我们来说，也是一个学习和锻炼的过程，我的收获点是经过此次线上教学使自己对网络掌握程度大幅提高，对网络课程标准，感知教材，理解教材，进而牢固地掌握教材所规定的教学内容更加的熟悉，能够熟练的进行相应的教学设计，新课程导入环节，难点剖析解析环节，根据教学设计及所掌握的教学重难点搜集资料、图片、视频等进行课件的制作编辑，引导学生自觉地进行预习，努力让学生形成自动化学习的的习惯，通过线上、发信息等形式和学生进行沟通交流，促使教学方向一致，坚强教育合力的作用。让学生通过网络学习，在线直播，课下自习等多种形式，在巩固知识的同时感受学习的乐趣，体会成功的喜悦。我的思考点和反思点是如何让线上授课更为有效，如何布置适合的学生作业，如何能激起学生的打卡兴趣，如何对课堂中出现的共性问题予以剖析解答。由于线上授课是老师和学生们的第一次接触，难免存在着许多问题，老师与学生的互动点相对少，没办法及时了解学生的学习情况，对学生重难点知识掌握的情况了解不透彻，在网络卡顿的情况下，如何消除学生的烦躁心里，把在疫情防控期间的学习生活进行的丰富多彩，诠释困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获的真言。

最后，我始终坚信在校领导的正确指引下，只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共克时艰。在创新教育方式和线上教育形式的引领下，迎来抗疫的伟大胜利，迎接明媚春天的到来，西安!加油！长安，常安！