在2021年即将结束的最后一个月，疫情悄然袭击陕西西安。12月23日零点起西安宣布封城，全市开始进入史无前例的管控管理，当前疫情防控正进入关键期。此次疫情的到来正值全省各高校进入期末，对正常的教学秩序造成强烈冲击，给师生心理带来一定焦虑和不安。为配合疫情防控的需要，我校科学统筹安排好疫情防控工作和教育教学工作之间关系，教学工作人员以最短的时间，加班加点，争分夺秒地安排好了疫情期间第一阶段线上教学课程。全体思政课教师于2021年12月29日开始第一阶段线上教学，现就疫情期间本人第一阶段线上教学的心得体会进行分享。

一、充分利用好疫情防控的“大思政课”，对学生做好思想政治教育工作

开学第一课，首先关注疫情对学生情绪情感、心理健康、认知程度和行为表现等方面的影响，权威准确回应学生在疫情期间对社会热点的关切和困惑，及时帮助学生疏导焦虑、恐慌、猜测等不良情绪，有针对性地做好疫情防控教育和思想引导工作，让学生明确了这一特殊时期开设党史课的目的所在。

图为为学生讲述这一特殊时期开设党史课的目的所在

其次，除了开展好党史课程，还要向大学生讲清楚我国疫情防控的历史经验，党和政府“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”作为疫情防控工作的根本出发点和落脚点；讲清楚“中国共产党治党基本经验之集中力量办大事”“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”等，在亲身体悟和学理性分析中增强战胜疫情的决心和信心，从而坚定四个“自信”；引导学生在与国际社会应对疫情的横向对比中深刻领悟到“社会主义制度是战胜疫情的最大优势”。

图为给学生讲述疫情大考中国经验的ppt

最后，引导大学生在疫情面前提高政治站位，识大体、顾大局，发挥党团先锋岗、志愿者模范带头作用，争做疫情防控知识的传播者、疫情谣言的制止者、健康校园的守护者。

学前教育2004班宋瑞同学谈到：作为新时代青年学子，更要牢记党的初心使命，在实践力行中增长才干，在服务社会中放飞梦想，在本次疫情考验中应不断展现高校团员先锋队的战斗力。大家都很积极投入到抗疫一线，为疫情防控贡献自己的力量。

图为部分同学对互动话题的截图

二、讲好身边精彩感人的抗疫故事，引导学生在疫情防控中树立责任担当意识

在教学设计中将着眼点放在注重培养学生独立思考问题、明辨是非能力和责任担当精神等方面。引导学生多关注主流新闻媒体对疫情防控工作的权威报道，对违反疫情防控工作要求、不听从管理、虚构事实、散布谣言等涉疫违法案件中说法不一的评论，应有清醒的认识和判断，倡导学生不信谣，不传谣，加强自律，遵纪守法。通过正确的舆论引导坚定大学生理想信念、责任担当，将抗疫过程中所关注的感人事迹转化为努力奋斗的动力，践行在青年一代力所能及抗击疫情的志愿服务行动中。

将医务工作人员、志愿者等在疫情防控一线冲锋陷阵、众志成城、抗击疫情的生动实践和感人故事，特别是疫情发生以来我校党政领导干部、后勤工作人员、一线师生感人的抗疫故事融入教育教学全过程，重点讲述了我校涌现出健康学院李政同学为学校捐赠价值5000元的抗疫物资、信息工程学院陈欣悦同学和家长为学校捐赠7吨优质大白菜的高尚行为，彰显了新时代高校青年学子积极向上、勇于担当的精神风貌，让学生在疫情防控的“大思政课”中弘扬伟大抗疫精神，涵养爱国情怀，培养担当意识，从而深刻理解“社会主义制度是战胜疫情的最大优势”，深刻理解“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根结底是马克思主义行”的理论逻辑，增强战胜疫情的决心和信心，并激发学生以实际行动为打赢疫情防控阻击战作出贡献。

    三、充分利用好线上教学平台，推动思政课改革创新

疫情推动了思政课“因事而化、因时而进、因势而新”。尤其是在线上教学资源相对丰富的情况下，无论是从教学内容还是方式均对任课教师在线教学提出更大挑战。为满足在线教学的需求，我校引入了“雨课堂”教学平台。因此，在正式上课前，首先学会了熟练掌握运用直播等现代信息技术和“雨课堂”等线上教学平台，以保证教学效果不打折扣。

图为给学生布置作业的截图

同时，创新思政课教学方式，充分调动学生专业积极性，鼓励学生创作微视频、动漫、网文等形式多样的优秀网络文化作品，运用官方网站、微博、微信、B站和抖音等新媒体平台进行宣传推介，营造积极向上充满正能量的清朗校园网络空间。