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我院院长颜毓洁教授为我校师生作党的十九届六中全会精神宣讲报告
2021-12-07
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为认真学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神,陕西服装工程学院党委于12月7日下午在E1-4报告厅举办“党的十九届六中全会精神宣讲报告会”,马克思主义学院院长颜毓洁教授作了题为“中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验”的精彩报告。报告会同时进行了现场直播。学校党委书记温锋、党委副书记及纪委书记李宗领、副校长唐明晰、校长助理刘继斌等其他校领导成员,各党总支、直属党支部书记,机关各党支部书记,师生党支部正、副书记、马克思主义学院全体教师、各学院教职工党员代表、辅导员代表、学生党员代表近100人现场聆听报告,在E2—4报告厅参加青马工程开班仪式的学生代表收看报告会直播。我校党委委员、宣传部部长严建会教授主持报告会。


颜毓洁教授对十九届六中全会的召开情况进行简要回顾,然后重点围绕三大问题展开报告:一是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》下称《决议》)对党百年奋斗重大成就和历史经验的总结;二是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》稿内容摆布上的特点及要求;三是学习贯彻落实好《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神的建议和要求。


颜教授对《决议》的主体内容进行详细解读:一是关于“夺取新民主主义革命伟大胜利”、二是关于“完成社会主义革命和推进社会主义建设”、三是关于“进行改革开放和社会主义现代化建设”、四是关于“开创中国特色社会主义新时代”、五是关于“中国共产党百年奋斗的历史意义”、六是关于“中国共产党百年奋斗的历史经验”、七是关于“新时代的中国共产党”。在解读的过程中,颜教授重点针对党在不同阶段所面临的主要任务进行详细剖析,同时还展开阐述了党的百年奋斗的五条历史意义,即党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运、开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路、展示了马克思主义的强大生命力、深刻影响了世界历史进程、锻造了走在时代前列的中国共产党。此外,颜教授还从总结经验观照现实、推动工作角度对中国共产党百年奋斗的十条历史经验进行精彩阐释。

颜教授对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》稿内容摆布上的特点及要求进行总结,他将其概括为以下三点

一是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》聚焦总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验。颜教授谈到:这次《决议》把着力点放在总结党的百年奋斗重大成就和历史经验上,以推动全党增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志。二是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》突出了中国特色社会主义新时代这个重点,这有利于引导全党进一步坚定信心,聚焦我们正在做的事情,以更加昂扬的姿态迈进新征程、建功新时代。三是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验,要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史。


  在报告的最后,颜教授结合我校实际,谈到了学习贯彻落实好《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神的建议和要求。他指出,我们要认真组织传达学习贯彻落实好《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神;要把学习全会《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》同学习习近平总书记“七一”重要讲话精神结合起来,同学习习近平总书记关于党的历史一系列重要论述结合起来,把学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》与学习“四史”贯通起来;要深入宣传研究阐释、深刻揭示党百年奋斗蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,特别是要深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、历史地位、重大意义,为学习宣传贯彻全会精神提供坚实学理支撑;要坚决抓好贯彻落实,校师生员工要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,大力弘扬伟大建党精神,以史为鉴、开创未来,埋头苦干、勇毅前行。特别是马克思主义学院全体教师,要认真学习贯彻全会精神,发挥自身优势,主动担当作为,把《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神和党史研究成果融入思政课教学科研工作中,教育引导青年学生以史为鉴、开创未来。

颜教授报告结束后,校党委委员、宣传部部长、校党史学习教育领导小组办公室主任严建会教授进行了总结。他指出,颜毓洁教授的本次精彩报告内涵丰富,视野开阔,理论联系实际,有利于引导广大师生党员加深对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的理解和把握,加深对党的最新理论的理解和认识。在新时代,我们要知行合一,深刻理解和把握《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神的核心要义、精神实质,自觉把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来,以扎实有效的工作迅速在我校掀起学习贯彻十九届六中全会精神和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神的热潮。