6月9日下午，我校在行政楼第三会议室召开党委中心组学习（扩大）会议，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书，开展专题辅导和研讨交流。届时，我院院长颜毓洁教授及当天无授课任务的思政课教师按时参加了此次会议。

在会上，我院院长颜毓洁教授对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》专题辅导。

颜教授在专题辅导时，首先介绍了《学习问答》一书出版的重大背景及意义。在党史学习教育迅速开展之际，由中央宣传部组织编写的《学习问答》一书正式出版，作为全党开展党史学习教育的指定学习材料，恰逢其时。《学习问答》作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物，被中央党史学习教育动员大会列入四本指定书目。该书具有系统性、研究性和学理性，对推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究阐述，推进这一重要思想的大众化普及化，增强广大党员干部和读者对这一重要思想的政治认同、思想认同、情感认同，切实推动这一重要思想入脑入心，用党的创新理论武装头脑指导实践推动工作具有十分重要的意义。

紧接着，颜教授对《学习问答》一书的内容和特点作了介绍。该书内容丰富、结构严谨，从更高的政治站位对习近平新时代中国特色社会主义思想作了科学提炼。科学回答了关于如何全面理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的一系列重大问题。颜教授强调指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深的理论体系，党的十九大报告提出的“八个明确”和“十四个坚持”建构了支撑这一理论体系的四梁八柱。《学习问答》共分为七个板块，100个干部群众普遍关心的问题，灵活运用讲故事、摆案例、列数据、插图、扫码等方式，将理论蕴含于历史经验和生动实践中，力求把大道理讲透，把新思想讲活，做到问题问答形式灵活、理论宣传通俗易懂、是深刻领悟党的百年奋斗历程的一部好教材。该书的特点是把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的100个问题，将理论蕴含于生动实践中，将道理蕴含在历史经验中。用历史故事切入、用历史实践印证，由点及面，深入浅出，具有极强的政治性和可读性。该书在篇章结构内容编撰形式设计等方面具有准、新、活三个鲜明的特点。

颜教授还对学习用好《学习问答》一书给出了四点建议和要求。一要高度重视《学习问答》一书的学习和应用。要坚持读原著、学原文、悟原理，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想；二是该书用纲和目的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，运用马克思主义立场观点方法，聚焦新的时代命题，凝结新的思想精华，总结开创性、独创性的实践经验。要通过认真学习，努力掌握习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系；三是该书精心筛选出党员干部普遍关心的100个热点问题，用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的源自实践又指导实践的丰富内涵，深刻回答新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿强烈地问题意识，鲜明的实践导向。要通过认真学习，努力把握习近平新时代中国特色社会主义思想，使这一思想成为全党全国各族人民的思想之旗、精神之魂；四是该书内容通俗易懂，形式新颖活泼，注重图文结合。多以小切口展现大道理，把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活，生动展现时代气息和理论之美。要通过认真学习，努力推动学习往深里走、往实里走、往心里走，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。

在专题辅导结束以后，会议开展了研讨交流。在研讨交流时，大家普遍认为《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》出版的背景重大、意义、内容非常重要，科学准确回答党员干部普遍关心的100个热点问题，对全面深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想具有极大指导意义。温锋书记高度肯定颜毓洁教授的专题辅导，要求大家按照辅导建议要求，坚持读原著、学原文、悟原理，运用马克思主义立场观点方法学深、悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，准确掌握党员干部普遍关心的100个热点问题答案，进一步做好党史学习教育工作。