如今，大学课堂的学生抬头率问题，越来越成为困扰高校教学与管理的重要问题，我校思政课也不可避免。为此，2019年11月25日下午，思政部全体教师就如何提升“思政课”课堂学生抬头率展开大讨论。

王欢老师首先谈到：“习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，思想政治教育工作要利用好课堂教学这个主渠道，而课堂教学现在需要的是从量到质的飞跃。要想提升思政课课堂学生的抬头率，我认为最主要的是提升大学生对思政课的价值认同。思政课要教会学生如何运用马克思主义去观察时代，解读时代，引领时代，不断拓宽学生视野，这是每个思政老师首先要跟学生强调的。”

王欢老师发言

紧接着，韩雨颖老师谈到：“思政课同样不能忽视马克思主义理论的实践性，应积极探寻思政课于大学生实际生活的切合点，将思政课的实践性与理论性有机结合起来，不断提升学生对思政科的兴趣。”

郭晓云老师也发表了自己的意见。她说到：“我认为要提升思政课的课堂抬头率，就应该不断丰富思政课的教学内容。在授课过程中，不仅需要传播经典理论，更应该紧紧抓住时代主题，将理论和时政联系起来。”

郭晓云老师发言

最后，刘春霞老师也谈到：“教学方法在课堂教学中起着重要的作用。我认为应充分抓好新媒体技术等新兴教学手段。在课堂教学过程中，播放与教学内容相关的视频、音频等。”

此次关于如何提升“思政课”课堂学生抬头率的大讨论，对于我部门开展课堂教学起到了积极的促进作用。我部教师将会在接下来的授课过程中，积极践行，并进一步探寻更加有效的措施，为我校教学评估工作做出应有的贡献。