在思政课的授课过程中，案例的使用能增强课堂教学效果。为此，2019年11月28日，思政部全体教师就如何进行“课堂案例的选择与使用”展开深入探讨。

张晗颖老师首先谈到：“案倒要用，但得选择。我在授课过程中主要选择那些正能量的案倒，案倒来源主要是国家的主流报刊和媒体，此外，案例的形式有文字、图片和视频等。”

张晗颖老师发言

吴文娟老师谈到：“现代社会是一个信息化的社会，网络上的信息鱼目混珠，我们思政老师一定要擦亮眼睛，辨别真伪,认真谨慎选择课堂案例。”
郭晓云老师也发表了自己的意见。她谈到：“好的案例可以吸引学生的注意力，通过提出问题来激发学生思考，通过讨论来进一步引导学生，最后通过教师总结来得到问题的答案，进而让学生掌握应该学到的知识。”

郭晓云老师发言

杨芝老师谈到：“案例的选择要有针对性，既要针对现实问题，又要针对书本上的理论问题，同时也要针对学生的思想。”