“思想道德修养与法律基础”课贯彻十八届五中全会精神和“十三五”规划的教学建议

讲授“思想道德修养与法律基础”课，要认真学习贯彻十八届五中全会精神和习近平总书记有关重要讲话精神、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》等，结合教材的内容和要求，将这些精神体现到教学过程中。

一、用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量

“十三五”规划深入阐述了新时期培育践行社会主义核心价值观的主要目标和任务，强调要以社会主义核心价值观为引领，加强思想道德建设和社会诚信建设，弘扬中华传统美德和时代新风，倡导科学精神和人文精神，全面提高国民素质和社会文明程度。

习近平总书记强调，全面建成小康社会的“全面”，讲的是发展的平衡性、协调性和可持续性，要求经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。“十三五”规划与全面建成小康社会的目标任务是紧密联系、相互贯通的，既体现为经济社会的全面进步，也体现为国民文明素质的全面提升和人的全面发展。在教学中，应多从全面建成小康社会“全面”的角度，多从推进“五位一体”总体布局的角度，帮助学生理解掌握社会主义核心价值观的重大意义，增强践行的自觉性和坚定性。

“十三五”规划进一步明确了培育和践行社会主义核心价值观的基本路径，强调要用中华民族伟大复兴的中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量，增强国家意识、法治意识、道德意识、社会责任意识、生态文明意识。“十三五”时期与实现第一个“一百年”奋斗目标的时间节点高度契合，也同实现第二个“一百年”奋斗目标紧密衔接。实现“十三五”规划提出的各项目标任务，要求通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、行为实践、制度保障，增强全社会的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供思想基础和精神支撑。在教学中，应注重运用丰富的案例、详实的数据，阐述“十二五”时期的发展成就特别是十八大以来党中央治国理政的新实践新成就，帮助学生坚定中国特色社会主义共同理想。同时，应通过分析我国发展面临的机遇和挑战，讲清楚我国发展重要战略机遇期的重大判断没有改变，帮助学生深刻认识理想与现实的辩证关系，增强对党和国家事业发展的信心，在全面建成小康社会、推动实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中谱写人生事业的华彩篇章。

在教学中，上述内容建议在绪论第三节“培育和践行社会主义核心价值观”、第一章第三节“在实践中化理想为现实”、结束语“做社会主义核心价值观的积极践行者”等章节中进行讲授。

二、牢固树立和贯彻落实五大发展理念

创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，集中体现了我国发展思路、发展方向、发展着力点。创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，开放是国家繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。在教学中，应注重把五大发展理念同学生的思想实际和生活实践结合起来，引导学生树立崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享的观念，做践行五大发展理念的先行者。

比如，关于创新发展理念，应讲清楚创新在国家发展全局的核心位置，必须把发展基点放在创新上，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新，激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新，引导学生培植创新思维、增强创新能力，保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，做创新发展的先行者。建议在第二章第三节“以改革创新为核心的时代精神”和第五章第二节第二目“学生的择业与创业”等教学中集中讲授。

比如，关于绿色发展理念，应讲清楚生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存，必须加大生态环境保护力度，提高资源利用效率，协调推进人民富裕、国家富强、中国美丽，引导学生像保护眼睛一样